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部落冲突6本最强布局保护资源:《如何選用作文材料》作文教學設計

時間:2012-07-31 21:33:33  來源:部落冲突coc安卓版  作者:yiming

一、目標聚焦
掌握作文選材的幾種常用方法,并運用于寫作實踐,培養學生能圍繞中心,精心選材的寫作能力。
二、中考凝眸
猶如一個人要有軀體一樣,文章必須要有材料——材料就是文章的“軀體”。沒有好的材料,就好比人的軀體不健康、不美觀、不合理一樣,決定著文章的質量。中考作文中,在選材用材方面,常見的失誤之處有:
一是材料虛假,有悖常理。有些同學老是覺得自己經歷的事情不夠感人,只有電影電視里發生的生離死別一類的事情才是感天動地的,才是能輕易賺到高分的。于是,拿到題目后就開始胡亂拼湊起來。想當然地編造故事卻又不能自圓其說,結果造成感情失真,細節失真,漏洞百出。殊不知,文章的想象必須合乎情理。
二是材料貧乏,內容空洞。有些同學,寫人時就只是羅列評語式的人物特點;敘事時只說故事提要,概述過程;議論時只會將相同的意思翻來覆去地說。這樣的文章,缺少細節,缺少深度。
三是材料平庸,內容雷同。比如寫家庭生活,必寫父母限制自己的自由;寫師生交往,必寫自己生病、老師上門補課;寫同學,必寫誤會導致分手,而后對方轉學或者死亡等等。由于材料缺乏新鮮感,所以,讓人覺得是老生常談,不愛讀,不想讀。
四是游離中心,偏離主旨。選材的基本原則,就是要圍繞中心進行。比如,根據“感恩教育要加強”這個中心,你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現象就是正確的;如果你去羅列坦然接受他人的恩情之類的事例,就偏離了主旨。
五是格調低下,稚拙可笑。以“嘗試”為題,有人寫嘗試偷東西,嘗試考試舞弊,嘗試打架,嘗試初戀……格調庸俗低下?;褂行┩Ю鮮前醇竦角飫嚶字煽尚Φ氖慮?,仿佛到處都有錢包可撿一樣。愛用“太陽公公”、“月亮姑娘”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”之類的稱呼,完全就像小學生的作文。
六是原樣照搬,不加裁剪。選好材料之后,應該根據表現主題的需要和提高表達力的需要進行巧妙剪裁。否則,就會事無巨細,詳略部分,主題淹沒,拉雜無序。有些同學愛圖儉省,不動腦筋,結果,很好的材料就被糟蹋了。
三、密碼解讀
選材用材都必須圍繞中心開展,努力實現材料充實、典型、真實、新穎的目。具體說來,有以下幾種做法比較可?。?/span>
1、把熟知的材料選出來?;乇苣吧?、首選熟悉,對于大多數同學來說,這應該是選材的一個原則。自己親眼所見的,親身經歷的,親耳所聞的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真實動人的。只有先感動自己,才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料,選用時很容易出現漏洞,因此,一定要慎重選用。
2、把獨特的材料篩出來。我們的生活看似相似,但是,個人有著不同的家庭背景,不同的興趣愛好,不同的成長歷程,不同的生活圈子,所以,個人都會有獨特的可寫材料。保證選材的獨特性,有個很簡單的操作方法,那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的),啟用第三次想到的材料。
3、把時代的影子照下來。社會在發展,生活在改變,新事物、新話題層出不窮,選材應當與時俱進,作文才具有時代感。平時要關注社會熱點,關心時事新聞,這樣,就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現這個時代,但是,我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
4、把陳舊的材料改過來。對于舊材料,可以再次使用。但是,不應該完全照搬,而是要經過技術化處理,做到常用常新:可以進行延伸拓展,沿著原有的故事繼續設想后來可能出現的新情況;可以逆向解讀,撇開一般性的認識觀點,從與之相反的角度去審視舊材料;可以轉換視角,從敘述主體、切入角度上創新;等等。
5、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的,圍繞某個話題或主題,你要敢于穿越時空隧道,請出歷史上的人,請出未來世界里的人,請出文學作品中的人,讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番,也是一種創新之舉。
6、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、組合,可以形成表現主題的“合力”,取得上佳的表達效果。比如,可以是主輔搭配,展示面廣;可以是同類列舉,凸現主旨;可以是正反對比,強調差異等等。注意:搭配時,要考慮各自不同的代表性。
7、把精華的部分亮出來。材料的精華部分,主要是與主旨緊密勾連的那個部分,具有較強感染力的那個部分。對于這些地方,要濃墨重彩,細致描繪;要放在開頭、結尾等重要醒目的地方。這樣,才能實現其應有的價值。
四、中考舉隅
1、考題展示
(上海市中考作文)
從下列兩題中會選一題,寫一篇600字左右的文章。
第一題:我們是初升的太陽,我們是風華正茂的中學生。
校園里,我們生機勃勃;
校園外,我們熱情奔放……
以“我們是初升的太陽”為題作文。
第二題:以“我的視線”為題作文。
【小組探究與教師點撥】
2、考題解析

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