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部落冲突7本最强布局:《短信人生》初三語文活動教學設計

時間:2011-10-24 16:22:32  來源:部落冲突coc安卓版  作者:yiming

教學設想:
語文源于生活、貼近生活、高于生活、表現生活。語文的外延和生活的外延相等;生活舞臺有多大,語文的舞臺就有多大。從生活中發掘語文課程資源、提煉語文課程資源,發現語言規則、最終運用語言表現生活。從短信中能悟出人生之情、人生之觀、人生之理、人生之趣、人生之態、人生之味。
教學準備
學生提前搜集 10-15 條短信,并能從語言的角度、內容的角度簡單地分析出它們的好處。
學習目標:
1、走近短信,源于生活;
2、解剖短信,高于生活;
3、仿寫短信,表現生活。
教學媒體:
多媒體,伴奏歌曲《我們的生活充滿陽光》(頭)、《完美生活》(尾)
教學方法:
講解式、啟發式、互動式
課時安排: 2 課時
教學流程:
第一課時
一、引語
自己在外學習的收獲之一:學會了發短信,悟出了短信的人生之趣、人生之理、人生之情、人生之態、人生之味;提煉出了短信寫作技法。自己也精心保存了一些短信,選出三條供大家分享。
1. 你長得很有創意,活著是你的勇氣,丑不是你的本意,是上帝發了脾氣,活下去!沒有你,誰來襯托世界的美麗?。?ldquo;文似看山不喜平”、情感的跌宕起伏、參差搖曳之美)
2. 為你生,為你死,為你守侯一輩子
風在刮,雨在下,我在等你回電話(橫批:發錯人了)(轉折、突變、逆轉)
3. 送份美麗讓你歡笑;送份祝福讓你驕傲;送份開心讓你不老;送份夢想讓你逍遙;送份真情不要回報。(溫馨的暖流,朗朗上口)
每分析解剖出一種技法,學生都能從自己的短信中找出運用了此種技法的短信。
二、師生分享:
手機短信特點(一)
(1) 移動化、個人化
(2) 離線編輯
(3) 速度快,準確,安全
(4) 交互性好、發送時間短,占用資源少
(5) 按條計費,價格低
(6) 存儲轉發
(7) 短小精悍的文字傳遞,適合我國的文化習慣 *
手機短信特點(二)
1、主題突出:問候、祝福、交待。
2、簡明扼要:不超過 70 字,一般是三五十字。
3、語言得體:語言內容注意場合、雙方的身份,一般要注意禮貌,語言文明。
4、構思新穎別致
5、富有文采:要特別注意修辭手法的運用。
(此時學生要回憶出我講過的優秀作文“三字經”標準作比照)
三、手機短信編擬的技法
1、排比
①明月,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;愿一年一年人團圓!
2、比喻

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