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部落冲突9本:2016年江蘇省徐州市豐縣九年級二次模擬考試語文試題及解析

時間:2016-06-21 09:32:07  來源:部落冲突coc安卓版  作者:zhangjs

一、積累與運用(25分)
1.請根據要求填寫古詩文名句。
(1)_____________,蠟炬成灰淚始干。
(2)角聲滿天秋色類,____________。
(3)_____________,齊魯青未了。___________,陰陽割昏曉。
(4)曉霧將歇,___________;___________,沉鱗競躍。
(5)蘇軾在《水調歌頭》一詞中,表現對人們美好祝愿的句子是:_______,_______。
(6)岑參的《白雪歌送武判官歸京》由“詠雪”過渡到“送別”,通過寫景,烘托出詩人的離愁別緒的句子是_________,_________。
【答案】(1)春蠶到死絲方?。?)塞上燕脂凝夜紫(3)岱宗夫如何造化鐘神秀(4)猿鳥亂鳴夕日欲頹(5)但愿人長久千里共嬋娟(6)瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝(10分,每處1分,錯一字此處不得分)
【解析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾槎嚳種苯有閱春屠斫廡閱戳街擲嘈?,學生平時既要注意記憶、積累,據字義記字形,以免寫錯別字,同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。理解性默寫,做題時要審清題意,根據有關信息(作者、文題詩題、句意、題中關鍵詞等)準確斷定默寫的詩句。此題中需注意“凝”、“岱”、“頹”、“嬋娟”、“瀚”、“闌”的書寫。
2.下面詞語中劃線字的字音或字形全都正確的一項是(    )。
A.帷幕炮制(páo)    橋(zhàn)     慘絕人(huán)    根深
B.愧宿(sù)     臨(bīn)      滿而歸(zài)     有條不
C.崎(zhě)    美(pì)       無音信(yǎo)     毛骨
D.靜(xiá)    駕(yù)       渾身數(jiè)     刻骨
【答案】A
【解析】此題考查字音辨析與正確書寫漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語,首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準字音,辨明字形,弄清字義。A項全部正確。B項“星宿”的“宿”應讀“xiù”,“有條不素”應為“有條不紊”;C項“崎驅”應為“崎嶇”,“毛骨竦然”應為“毛骨悚然”;D項“渾身解數”的“解”的正確讀音為“xiè”。故選A。
3.閱讀下面的文字,完成后面的題目。
①一位哲學家說過這樣的話:“人在兩種情況下沒有影子,一是在黑暗中藏匿,二是在太陽底下躺著。”可這樣的情況豈能當真,人在黑暗中藏匿能幾時,人在太陽底下躺著又有何意思,于是影子便有了A_____(永遠永恒)的存在??芍站克道?,影子的存在會使人產生后怕。常言“身正不怕影子斜”,就是很好的反證。然而,也正是影子的存在,才使人有了立體感。使人的存在有了面上的延伸,點上的深化,時間上的跨度。
②生活中,一些人卻不是這么想的。例如有的人為人處世B_____(瞻前顧后思前想后),生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲蓋彌彰的種種舉動??梢運?,自作聰明者有之,自圓其說者有之,苦心經營者有之,不惜代價者有之。其實,掩藏過去,掩飾現在,遮掩未來,都是不坦誠、不真實、不全面的表現。
③人非圣賢,孰能無過?一個人想要永不出錯,沒有黑點,除非他一直不干事,這好比是“在太陽底下躺著”。偶爾犯點小錯,存在一些缺點和遺憾都足正常不過的。若一個人渾身罩著光環,又躲躲藏藏、看不清真面目,那誰敢請他做事,誰敢與他講真話、做朋友?因此,_____。
做一個人,雖然要讓人看到正面,還要讓人看到背面和橫截面。這樣,才會讓人感覺到更多的親切和自然,使人產生更多的信任和依賴。所以,做人要坦誠、真實、全面,要有立體感。
(1)請為義中A、B兩處選擇恰當的詞語。(2分)A:________B:________
(2)義中第④段劃線句有語病,請修改。
(3)根據上下義,為第③段橫線處續寫一個句子。
【答案】(1)A.永恒    B.瞻前顧后(2分)(2)做一個人,不僅(不但)要讓人看到正面,還要讓人看到背面和橫截面。(2分)(3)要讓別人看清楚你自然的一面,不要做一個沒有缺點和影子的人。(2分)
【解析】(1)本題考查學生對詞語的辨析及運用的能力。解答時先要分析詞語本身的意思,注意詞語的感情色彩,根據語境判斷即可。“永遠”表示時間長久,長期不間斷地。“永恒”指永遠不變。其實“永恒”比“永遠”更深一步。根據語境分析,A處應填寫“永恒”;“瞻前顧后”形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多,猶豫不決。“思前想后”指對事情發生的緣由,發展后果,作再三考慮。根據語境分析。B處應填寫
“瞻前顧后”。(2)本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時只要多交流,多做題,就會掌握其中的規律。第④段劃線句關聯詞語使用不當,應將“雖然”改為“不僅”或“不但”。(3)本題考查學生的續寫能力。本題讓續寫的是本段的中心句。能夠高度概括一段話的中心意思的句子,就是這段的中心句。根據文段內容,此處可續寫:要讓別人看清楚你自然的一面,不要做一個沒有缺點和影子的人。
4.文學常識與名著閱讀。
(1)下面表述有誤的一項是(    )。
A.《昆蟲記》的作者法布爾家境貧寒,為寫《昆蟲記》,一生都在觀察蟲子,被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。
B.《論語》是儒家經典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書,與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
C.《童年》刻畫了許多性格鮮明的角色,比如善良樂觀的外祖母,樂觀淳樸的“好事情”,正直的老工人格里戈里,堅強的紅軍戰土朱赫來,他們給阿廖沙以力量和支持。
D.《伊索寓言》大多是動物故事,以動物為喻,教人處世和做人的道理,少部分以人或神為主,形式短小精悍,比喻恰當,形象生動,是古希臘民間流傳的諷喻故事。
(2)根據你的閱讀印象回答問題。
《駱駝樣子》講述了一個普通的人力車夫為實現能擁有一輛自己的車的夢想,經歷了三起三落,最終失去了生活的信心,自暴自棄,墮落沉淪的故事。請根據你的閱讀印象說說“駱駝樣子”這個綽號的來歷。_____。
【答案】(1)C(朱赫來是《鋼鐵是怎樣煉成的》人物)(3分)(2)由于軍閥混戰,祥子出城的時候遇上亂兵,車丟了,人也被抓了壯丁,后來祥子瞅準機會逃了出來,并順手牽了三匹駱駝賣了。他逃出來就病了,在昏迷中人們聽見他老是念叨駱駝,于是送他個外號“駱駝祥子”。(3分)
【解析】(1)本題考查文學常識,主要涉及對課內文章和中外名著的理解。包括:主要人物的性格特點及相關的情節(事件)等。要求學生有一定的名著閱讀量;對課文有總體的把握能力;能對作者生卒及朝代有所掌握。本題中C項朱赫來是《鋼鐵是怎樣煉成的》人物,表述有誤,故選C。(2)本題考查的是學生對名著的閱讀掌握情況。閱讀名著要注意加強對文學常識的識記。對于中外名著平時要多讀,熟悉書中的主要人物、故事情節及重要內容。也可做讀書筆記,積累知識,開闊視野?!堵嬙昭印方彩雋艘桓銎脹ǖ娜肆Τ搗蛭迪幟苡滌幸渙咀約旱某檔拿蝸?,經歷了三起三落,最終失去了生活的信心,自暴自棄,墮落沉淪的故事。由于軍閥混戰,祥子出城的時候遇上亂兵,車丟了,人也被抓了壯丁,后來祥子瞅準機會逃了出來,并順手牽了三匹駱駝賣了。他逃出來就病了,在昏迷中人們聽見他老是念叨駱駝,于是送他個外號“駱駝祥子”。

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