部落冲突coc安卓版  教案  試題  課件  作文  部落冲突coc安卓版            部落冲突coc安卓版      部落冲突coc安卓版      加入收藏      部落冲突coc安卓版      用戶注冊
部落冲突coc安卓版
部落冲突coc安卓版
 您當前的位置:部落冲突coc安卓版 > 語文專題 > 閱讀理解

部落冲突腾讯版qq登录:說明文閱讀的基本常識

時間:2016-06-15 06:05:52  來源:部落冲突coc安卓版  作者:zhangjs

部落冲突coc安卓版 www.wexla.icu     (一)說明文基本知識 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

1、概念:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、制作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

2、與其它文體的區別:議論文以理服人,哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人,形象性是它的主要特點;說明文以知授人,知識性是它的主要特點。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

3、說明文的分類 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

事物說明文:如《蘇州園林》,說明“務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”的特征。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

事理說明文:如《死海不死》,科學的說明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

(二)說明文閱讀一般涉及11種題型:2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

1、考查說明對象:2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答題技法:其一,要看懂題目,不少說明文題目本身就表示說明對象,如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。其二,抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點,包括說明事物的特征。反之,如果需要為說明文的語段加一個標題,也可以用說明對象作為標題。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

回答時形成一個短語:本文介紹了……的……(對象加特征)。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

例:《看云識天氣》介紹云和天氣的關系及怎樣看云識天氣。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

2、被說明事物的特征:2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答題技法:盡量從原文中找原詞原句,若沒有,則注意段意、中心句。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

例:《中國石拱橋》三大特點:歷史悠久、形式優美、結構堅固。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

3、說明方法:1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

2、常見說明方法的作用:  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

①舉例子:通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

②分類別:對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

③作比較:把____________________加以比較,突出強調了事物的特征/事理。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

④作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

⑤打比方:將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特征/事理。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

⑥摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

⑦下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

⑧列數字:用具體的數據對事物的特征/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

⑨列圖表:用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

⑩引用說明:引用說明有以下幾種形式——  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

A、引用具體的事例;(作用同舉例子)  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

B、引用具體的數據;(作用同列數字)  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

(引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。)2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

4、說明順序:有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

時間順序:即以事物發生、發展的時間先后來安排說明順序,從而寫出事物的發展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄,說明事物或事理發生、發展或制作過程一類的說明文??占淥承潁杭窗湊帳攣锏目占浯嬖諦問?,或從外到內,或從上到下,或從前到后,或由遠及近依次進行說明。這種說明順序,一般用于說明事物的形狀、構造特征。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

邏輯順序;即按照事物或事理的內部聯系成人們認識事物的過程來安排說明順序。由總到分(或由分而總)、由主而次、由現象到本質、由原因到結果、由個別到一般(或由一般到個別)、由抽象到具體、由整體到局部(或由局部到具體)等。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點或制作過程時,往往采用時間順序。介紹抽象事理時,則往往需要采用邏輯順序。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

近幾年說明文選段多為科技類說明文,此類說明文一般是事理說明文居多,故多用邏輯順序。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

5、段意概括:2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

句式:說明了……介紹了……2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

方法:找中心句;結合本段說明特征概括,摘要聯合,結合標點,尤其注意分號,認真提煉。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

“這樣”的指代義:指代上文距其最近的一句或幾句內容。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

7、段落語句順序:2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

為什么不能調換段落順序?2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

不能調換:原文采用由……到……的順序介紹事物,調換后不合邏輯。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

《向沙漠進軍》5、6段照應上文游擊戰、陣地戰順序。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

總分關系中分說部分與前文總說部分順序相照應?!犢叢剖短炱?/span>2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

8、語言準確性:類型1、加點字詞有何作用?抓住說明文語文準確這一特點答題?! ?span lang="EN-US"> 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答:準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。      2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由?! ?span lang="EN-US"> 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答:(1)不可以。(2)原詞的意思或內容。(3)所換詞語的意思或內容。(4)換了后意思有何改變,與不符合實際?! ?2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

類型3、限制性詞語能否刪去?   2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答:(1)表態(刪還是不刪)。(2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右”等表估計,“多”“有余”等表數量。(3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實際,太絕對了。(4xx詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性?!?/span>2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

類型4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句,并體會?!?/span>2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

類型5:指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而是其中的一部分?! ?/span>2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

9、說明文的結構。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

說明文的結構常見的形式有:“總——分”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

10、考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息,對段落的內容進行歸納;對全文要點進行概括。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

技法:認真仔細閱讀原文,一般都能從原文中找到答案。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

例:“死海之變”中“死海已發生了哪些巨大的地質變化?2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答:(1)海水水體的分層結構消失(2)海水中的硫化氫消失(3)鹽的沉積增多。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

11、發散創新:近幾年,開放性試題以它答案的多元性和不唯一性成為培養學生創新精神和實踐能力的一種重要形式,在考試中所占的比例也越來越大。綜合各地開放型試題我們可以看出。這類試題大概從以下方面考查: 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

1)對說明內容進行創新性的表述。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

2)對某種現象發表自己獨特的看法和見解。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

3)結合實際對某個問題談自己的認識。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

4)根據文章內容進行合理性的推斷和大膽想象。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

5)由文章內容延伸到現實生活,對現實生活中相關現象進行解釋。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

6)對人類關注的環境問題等提出解決的方法,擬寫警示性標語、建議、廣告等。這種題考查的是學生的綜合能力??疾櫚氖茄隕畹墓刈⑶榭?。做好這類題首先要讓學生對所給材料有準確地把握,然后充分調動已有的知識和經驗。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

再遷移到文段中來??判允蘊?,雖然沒有規定唯一的答案,可以各抒己見。但在答題時要從三個角度作答: 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

1)是就材料回答問題。不一定按標準答案作答,意思答對就給滿分; 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

2)是閱讀材料后受到的啟示、感想。這樣的答案也是具有個性化的; 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

3)是從材料出發,或提出自己不同的看法?;蚶┥⒘氳狡淥矯?。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

總之。這類試題在訓練理解能力的同時。訓練表達能力,對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成,要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學生主體參與意識,擴大學生獨立發表見解的余地,鼓勵學生的創新意識和探究精神。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

(三)對說明對象的把握。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

 看題目、首括句、尾結句或提問式語句。如果是事物說明文,被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文,說明對象則是對象加特征,答案形成一個短語:介紹了……的……。如:《看云識天氣》,介紹了云和天氣的關系及怎樣看云識天氣。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

考察對說明事物特征的把握。 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

答題技巧:盡量從原文中找原句作答,若沒有,則注意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關于它的三大特點:歷史悠久、形式優美、結構堅固。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

(四)說明文寫法分析  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

1、結合說明方法談  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

規范性的答題模式如下:  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內容:事物特征或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用) 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

2、結合修辭手法談  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

規范性的答題模式如下: 2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內容),使文章的說明形象生動。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

3、結合表達方式談  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那么,從這個角度分析說明文的寫法,答題的規范性格式如下:  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達方式)的運用,使說明更具體形象/充滿感情。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

(五)說明語段的作用  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

1)結構、內容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

2)結合說明方法談。  2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

……的說明方法,說明了……(事物特征或事理),使說明……(作用)。2Fn中國綠色語文網——試題│教案│作文│課件│名著│演講│中考│高考

  • 上一篇文章: 初中語文說明文閱讀基本知識及答題技巧

  • 下一篇文章: 下面沒有鏈接了
  •  

    >>>分省試題

    北京市    天津市    上海市    重慶市 

    廣東省    福建省    江蘇省    江西省

    安徽省    河北省    湖南省    湖北省

    內蒙古    云南省    陜西省    甘肅省

    海南省    河南省    山東省    黑龍江

    貴州省    四川省    青海省    浙江省

    吉林省    遼寧省    廣西省    山西省

       寧夏      新疆      西藏

    關于本站網站聲明隱私政策廣告服務部落冲突coc安卓版聯系方式客服中心 |    部落冲突coc安卓版
    COPYRIGHT © 2000-2010 LSYWW 部落冲突coc安卓版™ 版權所有
    有任何問題或建議請聯系管理員 Email:aa2178#126.com(把#換成@),QQ:715299669
    《中華人民共和國電信與信息服務業務》信息產業 蒙ICP備07001169號