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安卓游戏部落冲突下载:板書設計要做到四求——求精、求清、求變、求美

時間:2010-11-07 19:58:04  來源:部落冲突coc安卓版  作者:劉忠誠

特級教師魏書生說:“板書是一門藝術,一門學問,鉆進去,我覺得教書多了一分樂趣,學生也感覺上課多了一分樂趣。”根據多年的教學經驗和對板書設計的研究,我認為好的板書設計需要任課教師做到:求精、求清、求變、求美。
求精。板書需要任課教師精心準備,根據所講內容,參考和借鑒名師經驗,精選出板書的內容;需要任課教師精心推敲,知識的重點、難點和拓展內容;需要任課教師精心安排,主體板書和附助板書;需要任課教師精心提煉,核心知識和各個知識點;在此基礎上要精心設計板書,做到板書提綱挈領,簡明扼要,詳略得當,內容精確、精煉,且一目了然,使板書能準確反映所講內容,真正起到引領學生思維,便于學生掌握需記憶的知識。
求清。板書設計要做到條理清,思路清,重點和難點清,保留板書與臨時板書清,色彩搭配清,線條區分清,教學組織的“三條主線”(知識主線、活動主線、情感主線)清,做到:重點內容要透講;難點內容要巧講,一般內容要精講;拓展內容要導講。板書要能體現教師的教學思想和教學理念,從而起到突出重點,突破難點,概括一般,引領拓展的作用。
求變。板書既然是一門藝術,是一門學問,那么就不可能是一種模式或一種方法,板書的形式也應該是多樣而豐富多彩的,教師要不斷探索和創新,在板書的變化中提高學生學習興趣,幫助學生掌握知識。魏書生就曾利用如下五種板書形式激發學生學習興趣:字體變化;故意寫錯字;變換表述形式;圖表、圖畫式;請學生寫板書等。在實際教學中,根據不同的教學內容和不同的學科,任課教師還可采取如下方法:1.圖文并茂,相得益彰;2.形聲同步,效果倍增;3.動靜結合,提高實效(時效);4.枝叉分析,思路鮮明;5.列表歸納,聚零為整;6.板塊拼接,巧作安排。
前蘇聯教育家馬卡連柯說:“教育技巧的重要特征之一就是要有隨機應變的能力,有了這種能力,老師可能找到避免刻板公式的方法,才能估量此時此地情況的特點,從而找到適用的手段并且正確地加以運用。”教師根據所教學科和內容的特點,選擇不同的板書形式,通過多變的板書展示教師的言、行、意,更能展示教師的精、氣、神,從而潛移默化影響和感染學生,激發學生的學習潛能。
求美。教學的板書要做到:總體布局,合理美觀,書寫規范(字、字母等),形式多樣。使學生在學習知識的同時,好像在欣賞教師的一副設計作品,教師在美的板書下,配以美的色彩,配以美的音調,配以美的課件,配以美的形體語言,配以美的教風,來點燃學生的學習激情,使學生的學習效果達到極佳。
美國鋼鐵大王卡耐基說:“播下一個行動,你就收獲一種習慣;播下一種習慣,你就收獲一種性格;播下一種性格,你就收獲了一種命運。”教師在教學中要重視板書設計,動腦筋下工夫研究探索板書設計,并形成一種習慣,長久堅持你會發現:板書設計具有一種獨特的力量,它孕育著超凡的智慧,它閃現著魅力的火花,同時,它也體現了教師的一種堅韌的品性。它能使教學事半功倍,更能使教學異彩紛呈,魅力無窮。
劉忠誠 河北省吳橋縣縣辦初中語文特級教師)

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